Как развить в детях правдивость
Каптерев 1901 г.
«Правдивость естественна, вполне доступна человеку, очень проста и даже, взятая сама по себе, совершенно необходима. Что такое правдивость? Это есть обнаружение человека таким, каков он на самом деле, без прикрас, без искажения, соответственно действительности; правдивость есть выражение, пользуясь логическим термином, тожественности человека, обозначение его в мере его действительных сил. Какие способности есть в человеке, какого размера, какие стремления есть в нем, какие сильные и слабые стороны, что пережил этот человек, на что он надеется, чего ожидает в будущем—все это он и выражает, будучи правдивым. Для него существует только быть и совершенно неизвестно казаться; это чистый кристалл, природу и строение которого может изучить каждый любознательный и наблюдательный исследователь. Правдивость есть непосредственное излияние природы человека в свойственной ему деятельности.
Каждый человек по природе, но своим естественным стремлениям, правдив, потому что каждый есть то, что он есть; противоречить самому себе, надевать маску, искажать себя, нарицать несущее сущим человек научается позднее.
Сначала он бывает правдивым, а потом обманщиком и лгуном. Ложь есть раздвоение, дисгармония в человеке. Лжец делает одно, а говорит другое; утверждает, что нечто истина, и в то же время сам сознает, что это нечто не истина. Состояние раздвоенности, внутренней дисгармонии не из приятных.
Человек по природе есть органически цельное существо, без трещин, без надломок, он любит единство мысли и деятельности, направление своих сил в одну сторону. Всякое колебание, раздвоение, ложь ему не по-сердцу, так как подобные состояния вносят тревогу и смуту в душу, ослабляют силы человека, заставляя его жить двойною жизнью: настоящею и мнимою, делать и лгать, a вмеете бояться изобличения. Лгун постоянно носитъ маску, а хорошая маска требуете весьма большого труда, чтобы плотно ее приладить, чтобы из за нее не выглядывало настоящее лицо. Закоренелый лгун – вечный актер, непрерывно, без отдыха играющий роль.»
141