Необходимые условия нормального воспитания

Необходимые условия нормального воспитания

Одно из центральных мест в педагогических трудах П.Ф.Лесгафта занимает его учение об «идеально нормальной личности», которую должна формировать вся система воспитания и образования. Наиболее яркое выражение оно находит в книге «Семейное воспитание ребенка и его значение». Долгие годы работая над этой книгой, Лесгафт стремился ответить на волнующие человека вопросы: чем определяется нормальное физическое и нравственное развитие? Почему так много в жизни отклонений от идеального образа красивого, органично развитого человеческого организма? Он старался определить причины, мешающие каждому человеку достичь духовного совершенствования. Так он приходит к мысли о том, что полное развитие всех природных задатков способностей, формирование разумной,свободной человеческой личности возможно для каж­дого здорового человека, детство и юность которого проходят в нормальных человеческих условиях. Какие же это условия?

Первое. Атмосфера любви. Человек должен быть зачат в любви, выношен и рожден в любви и все свое детство провести в атмосфере любви и взаимного ува­жения людей. Лишенный этого чувства человек не спо­собен уважать своих близких, сограждан, Родину, делать людям добро. При этом Лесгафт предупреждал, что слепая неразумная материнская любовь, «забивая ребенка хуже, чем розги», делает человека безнравст­венным потребителем или честолюбивым карьеристом.

Не злите детей…
Не злите детей…

Второе. Высоконравственный воспитатель, который учит ребенка размышлять, быть правдивым, соблюдать единство слова и дела. Самое лучшее, если эту рольвыполняет мать, но может быть и неродной воспитатель, на попечении которого должно быть не более 6—7 детей. (Современные психологи установили, что именно с таким количеством детей воспитатель может одновременно поддерживать эмоциональный контакт).

Третье. Регулярный радостный общественно полез­ный труд в присутствии ребенка. Постоянно наблюдая за работой взрослых, ребенок начинает имитироватьэто в игре, а затем и сам включается в процесс труда как помощник, и, наконец, как самостоятельный исполни­тель.

Четвертое. Исключение так называемых прибавочных раздражителей из жизни ребенка: роскоши, нищеты, чрезмерных лакомств, беспорядочной еды, табака, ал­коголя, азартных игр. У ребенка, привыкшего испыты­вать удовольствие от воздействия на его мозг «приба­вочных раздражителей», не вырабатывается способность к целенаправленной деятельности. А это означает, что еще одна творческая личность похоронена, не успев даже родиться.

Как воспитывать ребенка, если вы все время на работе.
Как воспитывать ребенка, если вы все время на работе.

Пятое. Гармоническое развитие всех способностей ребенка. Слушание сказок, музыки, песен должно сме­няться физическими упражнениями, играми, работой в саду, занятия сборными игрушками — чтением сти­хов, игра в шахматы — рисованием, лепкой. Ведь ни­кто не знает, в какой области человеческой деятельно­сти может проявиться особый талант, данный природой только этому ребенку. Значит, он должен соприкасаться с максимумом занятий, чтобы со временем определить свое призвание. И «медвежью услугу» оказывают своему ребенку те родители, которые по своему произволу заранее программируют его жизненный путь.

Шестое. Принцип постепенности и последовательно­сти. Воспитатель должен постоянно следить за тем, чтобы ребенок брался только за те дела, которые в дан­ное время для него посильны. Иначе он потеряет интерес к занятиям, появится лень. По мере роста и развития ребенка занятия должны становиться все более труднымии сложными.

Седьмое. Ограждение ребенка от контактов с без­нравственными людьми. Важнейшим методом овладения знаниями и опытом у ребенка является имитация. Ин­стинкт имитации заставляет ребенка пытаться воспро­извести все действия и поступки окружающих его людей. Воспроизвел — значит освоил. Только в конце периода семейного воспитания, т. е. примерно в 7 лет, ребенок вырабатывает свои собственные «нравственные основа­ния» и может оценивать поведение и поступки окружаю­щих людей. Поэтому взрослые, которые любят ребенка и желают ему добра, должны строго контролировать каждый свой шаг, чтобы не послужить ему примером безнравственного поведения.



Если вам понравился этот материал, то предлагаем вам подборку самых лучших материалов нашего сайта по мнению наших читателей. Подборку - ТОП материалов о новом человеке, новой экономике, взгляде на будущее и образовании вы можете найти там, где вам максимально удобно ВКонтакте или в Фейсбуке

A PHP Error was encountered

Severity: Warning

Message: file_get_contents(https://viza.md/ru/latest.rss/6): failed to open stream: HTTP request failed! HTTP/1.1 403 Forbidden

Filename: rss-import/function.php

Line Number: 137