Реформа образования. Каков итог оптимизации школ в Молдавии

/ Просмотров: 880

Реформа образования.  Каков  итог оптимизации  школ в Молдавии

Согласно Национальному Бюро Статистики в период с 2000 по 2015 год в Молдове было закрыто 245 школ. Последствия оптимизации молдавских школ оказались губительными для сёл нашей страны. С закрытием сельской школы вымирает всё село и это общеизвестный факт. Даже у тех родителей, кто до этого не решался уехать за границу на постоянное место жительство, не остаётся последних доводов, чтобы продолжать жить в селе. Ведь село, всегда было и остается поставщиком, здорового, генетически устойчивого к неблагоприятным условиям и тяжелому труду людского ресурса, задающего темпы развития городского населения Молдовы и всей экономики страны. Да только сегодня, все чаще не нашей родины, а других стран, минуя государственные барьеры и психологические.

Инициаторы программы по «оптимизации» школ оправдывают своё решение доводами о нерентабельности школ, в которых учится малое количество учеников, и желанием направить эти деньги на дополнительную поддержку других школ, где учеников больше. Однако налицо явное заблуждение или намеренный обман. К школе нельзя применять только экономические критерии, как, например, «рентабельность», так как при этом не учитывается огромное социально-культурное и даже экономическое значение школы для других институтов и для государства в целом. Если сейчас не поддерживать, а наоборот закрывать школы через 15-20 лет государство столкнется с пиком острой нехватки рабочей силы, демографическим и экономическим кризисом.

Фильм Саммерхилл / Summerhill (Видео)
Фильм Саммерхилл / Summerhill (Видео)

Даже с точки зрения западной экономики (см. кейнсианскую модель) большие, превышающие бюджет расходы являются инвестициями в будущее страны и являются залогом её экономического роста.

А теперь рассмотрим правовой фактор доступности школьного образования. Какой бы ни была обычная современная школа в нашей стране, мы не можем не признавать огромную роль, которую она играет в жизни общества, несмотря на свои недостатки, так что последствия закрытия школ будут несоизмеримо более пагубными, чем возможное вредное влияние последних. Подумаем же уже и о тех трудностях, с которыми сталкиваются дети, вынужденные добираться до школы, расположенной в соседнем селе. Кто-нибудь оценил уровень стресса, которому они и их родители подвергаются? Дети должны очень рано вставать, идти на остановку, ждать автобус, который может опоздать, вовсе не приехать, и это всё может происходить при весьма плохих погодных условиях. Есть случаи, когда дети добираются до школы в другом селе на телеге, проезжая свыше 10 километров!

А кто изучил, как принимают «чужаков» местные школьники? Какие психологические испытания и кризисы ожидают школьников в «чужой» школе?

Идея домашнего обучения
Идея домашнего обучения

Мы понимаем, что вопрос об «оптимизации» школ гораздо более сложный, чем вопрос об альтернативном образовании. Для его решения могут понадобиться много времени и сил, и что есть внешне давление на нашу страну в этом вопросе, хотя бы со стороны МВФ, который выдаёт кредиты под определённые условия, в том числе настаивает на сокращении расходов на социальные нужды и образование.

Однако мы в силах что-то изменить в этом вопросе, если работать сообща. Поэтому уже нашлись в нашем обществе активисты, готовые вместе с вами, дорогие читатели портала ecology.md двигаться. Это представители общественной организации «Planeta curata» . Первое, что они стали осуществлять, так это показывать общественности важность решения этого вопроса для всех, в том числе тех, кого это вроде бы непосредственно не касается: жителей Кишинёва и других городов. Почему касается? Но ведь наши дети будут жить в этой стране? С кем они будут решать важные общественные, культурные и экономические вопросы, если уровень образования настолько упал и ещё больше упадёт?

Активисты из общественной организации «Planeta curata» провели форум встречу единомышленников по нескольким вопросам, касающимся будущего наших школ. Один из них оптимизация молдавских школ и ее результаты.

О школе, семье, о домашнем образовании
О школе, семье, о домашнем образовании

Для оповещения общественности и для объединения всех неравнодушных к этому людей создается электронное досье на каждый населённый пункт, в котором была закрыта школа. Присылайте ваши истории и информацию нам на planeta_curata@mail.ru или в социальную сеть Facebook https://www.facebook.com/groups/1212571398801272/ в группу «БУДУЩЕЕ ШКОЛ МОЛДОВЫ». Разместите ваши фотографии населённого пункта до и после закрытия школы, истории, рассказанные его жителями и другую важную информацию, которая послужит основанием для создания документального фильма о последствиях «оптимизации» школ. Всё это послужит основанием для нашего совместного обращения с петицией в Парламент. Впрочем, подписи в поддержку этой петиции на сайте www.planeta-curata.com можно собирать уже сейчас (как только она будет составлена).

Как можно с нами связаться? Вот несколько способов. Наш сайт  Электронный адрес нашей организации planeta_curata@mail.ru Группа «БУДУЩЕЕ ШКОЛ МОЛДОВЫ» в Facebook 

Будем рады вашей помощи в Общем Деле!

 

Анна Кунц