Современные СМИ опасны для детской психики! (+Видео)

Современные СМИ опасны для детской психики! (+Видео)

Здравствуйте! Хотелось бы поделиться личным опытом,который я получила на днях, и благодаря которому увидела колоссальную разницу между ребёнком, который имеет контакт со всеми СМИ и ребёнком, который практически с этим не имеет дела. Немного предыстории. Меня попросили присмотреть пару дней за 3 детьми (2 мальчика 7-ми лет из одной семьи, и девочка 6 лет из другой семьи). Мальчики смотрят телевизор и всё, что к нему прилагается ( реклама, новости и т.п.), современные мультфильмы, кино, играют в компьютерные игры, у них есть телефон с доступом в интернет.

Девочка же практически полная противоположность - не смотрит телевизор вообще (родители, кстати, тоже), не видит современных мультфильмов и кино, телефона у ребёнка нет, в игры играет на планшете, но очень редко, а сами игры развивающие, никаких "стрелялок". Всё, что она смотрит - русские сказки и мультики.

Младенцы умеют отличать друга от врага

Т.к. я психолог с опытом воспитателя, мне была интересна данная ситуация, увидеть на практике и прочувствовать на себе разницу между такими детьми. И я целенаправленно наблюдала за поведением ребят, разговаривала с ними на определённые темы, задавала вопросы....."Любимчиков" не выделяла и анализировала вполне объективно!

Самая большая проблема, с которой я столкнулась - это тема добра и зла......У мальчиков представления об этом искажено, они считают что "Зло это круто! " На мой вопрос - "Почему это круто?" мальчики сразу приводили в пример каких нибудь персонажей из мультфильмов или кино (при чём отрицательных), делали акцент на способностях персонажей, на их внешнем виде, на том что зомби, скелеты, вампиры и т.п. прикольные, что эти персонажи убивают и часто звучала фраза "Убивать - это круто"..... а девочка при этом своими словами, пыталась объяснить что зло это плохо , и когда мальчики снова и снова говорили что "Нет! Зло это круто!" (при чём было видно, что это спор не из за вредности "кто, кого", а реальное отстаивание своей правды), девочка смотрела на меня наивными, ничего непонимающими глазами.....Я продолжала "Зло убивает, разрушает, обижает.......вам нравится когда вас обижают?" звучит однозначный ответ: "Нет", продолжаю: "Но это же зло, вам же оно нравится...." После этого мальчики были в ступоре.......

Так они и не смогли мне ничего ответить. Как то они показали мне свои маленькие рисунки......ни одной улыбки на рисунках я не увидела. Тогда спросила одного из мальчиков: "Почему персонажи грустные?" ответ: "Потому что они не любят смеяться". Тогда я решила с ними порисовать......Когда показывала им разные картинки на планшете (животных, рыцарей, просто людей) животных выбирали с оскалом, рыцарей мрачных с громадным оружием и злыми лицами. Когда я при них стала вводить в поисковик "Добрые рыцари" был протест "Нет, только не добрых рыцарей, давайте зомби....." им нравились всякие монстры и уродливые персонажи (но они были уродливыми на мой взгляд и на взгляд девочки, а мальчики видели их милыми и вызывали восторг). На любые добрые картинки они либо не обращали внимания, либо говорили что то в роде "Фу, урод какой то".....То есть добро для них уродливо и неинтересно........

Грудное кормление может сделать ребёнка здоровее и умнее.
Грудное кормление может сделать ребёнка здоровее и умнее.

В итоге все вместе мы стали рисовали один общий рисунок, и мальчики просили у любого персонажа, которого я рисовала, изображать оскал или оружие.....дружить с персонажами девочки они не хотели и постоянно высмеивали их (ну и девочку соответственно).

Что касается самоорганизации, то у девочки не возникало вопроса о том "Чем бы себя занять", она сама находила себе дело, (развивающих игр было достаточно). Мальчикам же было скучно, и они не знали чем себя занять, если им не показать что то....То что мальчики говорили вообще отдельная тема. Слово "...опа" для них нормально и весело (от девочки я даже слова "фигня" не слышала, не говоря о чём то хуже). Были и такие фразы как : "Жить не интересно", "Бандиты бывают хорошие", при чём когда я объясняю мальчикам что и как, у них случается ступор...они не могут объяснить почему они так считают, кроме как "Я в кино видел", а иногда и на рекламу ссылались.

Во многих мультфильмах делают акцент на 5 точку (* от редакции - прикрепили видео по теме), и действительно некоторые игры и действия мальчиков были с этим связаны, и им это было весело. Когда мальчики играли в подобные игры, девочке с ними было не интересно. Ещё был случай когда один из мальчиков делал вид, как будто сейчас проколет себе палец степлером (предварительно конечно посмотрев что скрепок в нём нет), девочка с визгом "Тебе же будет больно, будет кровь!" и со слезами на глазах отговаривала мальчика, а оба мальчика смеялись и называли её трусихой.....

Для меня здесь видно что у девочки есть понятие ценности жизни, у мальчиков нет, для них и боль была смешной, и убитыми они с радостью притворялись. Это не катастрофа, и это не значит, что они будут убивать, но это один из маленьких шагов когда убийство воспринимается как норма, а не что-то ужасное.....К слову сказать у девочки не наблюдала вообще никаких признаков агрессии, даже когда её обзывали, дразнили или отбирали игрушки.

 

 

 

 

 

 

 


Если вам понравился этот материал, то предлагаем вам подборку самых лучших материалов нашего сайта по мнению наших читателей. Подборку - ТОП материалов о новом человеке, новой экономике, взгляде на будущее и образовании вы можете найти там, где вам максимально удобно ВКонтакте или в Фейсбуке