MOLDOVENII.MD

8 motive pentru a nu oferi gadgeturi copiilor mici

Se știe că directorul tehnic al companiei eBay și-a trimis copiii la o școală unde se folosesc instrumente obișnuite, fără legătură cu cele mai noi tehnologii: pixuri, creioane, ace de cusut, uneori chiar și lut. La fel au procedat și angajați ai altor giganți din Silicon Valley, precum Google, Apple, Yahoo și HP. În acea școală nu există niciun computer. Niciun ecran. Utilizarea lor este interzisă în clase și nu este încurajată nici acasă.

1. Întârzierea dezvoltării vorbirii

Logopedul britanic Sally Ward a realizat un studiu pe durata a zece ani, care a arătat că la 20% dintre copiii de nouă luni s-a constatat o întârziere în dezvoltare atunci când „bona” lor era televizorul. Majoritatea dintre ei rămâneau în urmă în dezvoltarea limbajului cu aproximativ un an până la vârsta de trei ani.

2. Pierderea controlului asupra emoțiilor

Pediatrul Jenny Radesky de la Universitatea din Boston susține că utilizarea intensă a gadgeturilor în copilăria timpurie afectează dezvoltarea empatiei (capacitatea de a compătimi), a abilităților de comunicare și de rezolvare comună a problemelor. Ecranele tactile nu contribuie la dezvoltarea abilităților motorii fine, fără de care ulterior este mult mai dificilă însușirea matematicii și a științelor. Copiii liniștiți cu ajutorul dispozitivelor electronice nu învață să-și gestioneze emoțiile.

3. Singurătatea

Un sondaj realizat în rândul a 57% din populația Germaniei i-a permis cunoscutului cercetător al tendințelor sociale Horst Opaschowski să concluzioneze că noile posibilități multimedia înseamnă mai degrabă singurătate alături de o mașină decât progres în comunicare.

4. Scăderea capacităților cognitive

Neurobiologul german Gerald Hüther vorbește despre importanța experiențelor corporale în copilărie. Alergatul și cățăratul în copaci sunt esențiale pentru dezvoltarea capacităților cognitive. Atunci când copilul stă în fața televizorului sau a computerului, percepția corporală se diminuează. În cortexul prefrontal se dezvoltă percepția, orientarea către lumea exterioară, capacitatea de a anticipa acțiunile și de a gestiona emoțiile neplăcute doar dacă copilul trăiește experiențele direct.

5. Reducerea volumului creierului

Prima etapă decisivă a dezvoltării creierului se încheie la vârsta de trei ani. În cartea psihoterapeutului american Linda Buchwald (Bazell) se afirmă că, dacă în această perioadă copilul are acces limitat la întreaga gamă de activități și experiențe, multe conexiuni neuronale nu se formează, iar volumul creierului poate rămâne cu 25–30% mai mic. Oamenii de știință japonezi Kep Kee Loh și Ryota Kanai au demonstrat prin imagini RMN reducerea, în special, a cortexului cingular anterior, responsabil de capacitățile cognitive și controlul emoțional.

6. Înrăutățirea motricității

Pediatrul Lindsay Marzoli afirmă că utilizarea ecranelor tactile nu permite dezvoltarea mușchilor degetelor și ai mâinilor, necesari pentru scriere. Sindicatul profesorilor din Marea Britanie a declarat în 2014 că tot mai mulți copii nu sunt capabili să se joace cu cuburi și seturi de construcție sau să comunice eficient cu semenii lor din cauza popularității dispozitivelor mobile.

7. Gândirea de tip „clip”

Filosoful, futurologul și sociologul american Alvin Toffler vorbește despre tendința formării unei „culturi a clipului”. Gândirea de tip clip reprezintă modul de a percepe lumea prin mesaje scurte și intense, precum videoclipuri sau știri TV. Psihologul Larry Rosen consideră că generația rețelei (Generation Net) este capabilă să asculte muzică, să comunice online, să navigheze pe internet și să editeze fotografii în timp ce își face temele, însă prețul multitaskingului este distragerea atenției, hiperactivitatea, deficitul de concentrare și preferința pentru simboluri vizuale în detrimentul logicii și aprofundării textului.

8. Probleme cu somnul

Un studiu recent publicat în revista medicală norvegiană BMJ Open arată că, odată cu creșterea timpului petrecut folosind dispozitive electronice, scade durata somnului și crește timpul necesar pentru a adormi — în medie de la jumătate de oră la o oră. Cititul de pe gadgeturi crește nivelul de excitare psihofiziologică și perturbă ritmul biologic zi-noapte.