De ce profesorii aleg profesia de pedagog?

O tânără profesoară s-a întors de la școală obosită, s-a prăbușit pe canapea și a oftat:
— Vai, cât sunt de epuizată... Ce nebunie a fost să accept să lucrez în școala asta...

— Stai, stai, stai! — s-a auzit vocea indignată a bunicii, Larisa Lvovna, din camera alăturată. — Ce spui tu acolo, Tania? Să predai la școală e o vocație sfântă! Mai ales chimia! Eu, ca doctor în științe, îți spun că chimia este cea mai importantă știință din lume!

— Of, bunico, lasă-mă... — a mormăit Tania. — Pentru tine chimia e viața, dar pentru mine a devenit un adevărat chin.

— Regreți că ai mers pe urmele mele? — a întrebat bunica teatral.

— Nu regret, dar faptul că am acceptat să predau chimia la liceu a fost o greșeală fatală! Ai idee ce elevi am? Unii sunt niște adevărați monștri!

— Tania! Nu vorbi așa despre copii!

— Dacă i-ai cunoaște, ai spune și tu lucruri mai dure! Mai ales Gavrilov. Nu învață, o tachinează pe o fată până la lacrimi și nu am nicio putere asupra lui!

— O tachinează pe premiantă? — a întrebat bunica.

— Nu, pe o fată bună la învățătură, dar nu tocilară. Vreau să invit la ora de „Discuție despre lucrurile importante” un procuror, poate îi explică el ce înseamnă comportamentul deviant.

— Lasă procurorul, Tania, — s-a luminat brusc bunica. — Lasă-mă pe mine să țin ora!

— Tu?! Și despre ce o să vorbești?

— Despre chimie.

— Bunico! Lor le ajunge chimia mea!

— Tema mea va fi „Dragoste și chimie”.

— Dragoste?!

— Da, dragoste omenească. Spune directorului că sunt doctor în științe și conduc un laborator. Mă va aproba imediat. Îl voi convinge eu pe Gavrilov.

— Și dacă nu te ascultă?

— Imposibil, — a zâmbit Larisa Lvovna. — O femeie-chimista e aproape o vrăjitoare.

Tania a râs și a acceptat.

Peste o săptămână, Larisa Lvovna a intrat în fosta ei clasă de chimie. Elevii au privit-o fără interes.

— Bună ziua, copii, — i-a salutat ea. — Ce frumos! În cincizeci de ani, nimic nu s-a schimbat: aceleași priviri plictisite! Mi s-a spus că aici este un elev neastâmpărat, Gavrilov. Care dintre voi e?

— Eu, — a spus el obraznic.

— Exact ca pe vremuri, — a zâmbit ea. — Bine, să începem lecția despre dragoste.

Clasa a prins viață.

— Dragoste? Serios?

— Da, dragoste și chimie. Știți că organismul uman e un laborator chimic viu? — a întrebat ea cu un aer serios.

Copiii au râs.

— Uitați-vă la Gavrilov! El e o eprubetă plină de reacții acide!

Toți au izbucnit în râs.

— De ce eu? — s-a plâns Gavrilov.

— Pentru că ești cel mai vizibil. Cu cât ești mai vizibil, cu atât atragi mai multă atenție. Iar dragostea, copii, e o reacție chimică. Uneori... o explozie!

— O explozie? — a strigat un elev.

— Exact! — a zâmbit bunica. — Poate începe de la o privire, de la o atingere. Să zicem că Gavrilov a atins din greșeală o fată...

— Iar eu?! — a protestat el.

— Pentru că ești curajos. Atingi fata, ea te privește furioasă, iar în tine se produce o reacție — un val de căldură, o explozie plăcută în inimă. Așa se naște dragostea! Și ca să nu se stingă reacția, tu, fără să vrei, o provoci din nou. De aceea o necăjești. Dar de fapt... o iubești.

Clasa a râs în hohote. Gavrilov s-a înroșit și a fugit din clasă.

— Ah, tinerețea... — a oftat Larisa Lvovna. — Țineți minte, copii: dragostea e cea mai frumoasă reacție din lume. Dar nu trebuie să aduceți lacrimi pentru a o menține vie.

După câteva zile, Tania s-a întors de la școală zâmbitoare.

— Bunico, ești o adevărată vrăjitoare! Gavrilov e liniștit, iar fata... îi zâmbește!

— Nimic magic, — a spus Larisa Lvovna. — E doar chimie. Ține minte, dragă mea: chimia este cea mai importantă dintre științe.

Și amândouă au izbucnit în râs.