Hărţuirea în Scoala: Mituri şi realitate

Acest articol a fost tradus prin intermediul Google translate

Printre prieteni, noi de multe ori vine la o conversatie despre ceea ce şcoală să-şi trimită copiii lor, atunci când cresc. În cazul în care o predau limbi străine cu clasa a doua, sau cea în care rândurile absolvenţilor ordonată a primit o universitate de prestigiu? "În acest sens, în cazul în care nu există persecuţie, în cazul în care copiii nu se umilească reciproc şi profesorii nu umilească copii - spun eu. - Şi dacă nu găsiţi o şcoală care va învăţa pe copii la domiciliu. "

De ce sunt eu atât de îngrijorat doar despre asta?

Toată lumea înţelege că şcoala - nu este doar un loc unde copiii "a obţine cunoştinţe". Pentru cea mai mare şcoală - că zece ani de a face cu aceiaşi oameni. La scoala, copilul primeşte experienţele de bază, pe baza cărora face concluzii despre cum functioneaza lumea, ce să se aştepte de la alte persoane, şi ce se aşteaptă de la el de către alţii. Dacă şcoala învaţă copilul că acesta nu are dreptul să fie aşa, pentru ceea ce este că "diferit" şi "stea" - adică, să devină obiect de batjocură, pe care oamenii de încredere şi de a arăta vulnerabilitatea acestuia - este periculos, atunci de ce este necesar, o astfel de şcoală?

Îmi aduc aminte de un incident care a avut loc atunci când am lucrat ca psiholog şcolar. De mers pe jos de la sala de nişă, am văzut patru VIII-lovirea cu piciorul, stoarcere într-un colţ, un coleg de clasa chelie. M-am dus inapoi la companie, a luat în următorii doi atacatori pentru gulere (baieti am fost deja mai înalt), şi urlă afară, cum ar fi putut cu asprime: "Ce se întâmplă aici sunat?" Apoi, clopot, şi le-am trimis la clasa.

Apoi am avut o discuţie serioasă - nu, nu, cu infractorii, şi nu chiar cu victime. De la profesori. În ochii mei, până când am venit la acest VIII-gredere, doi profesori, şi lent de cotitură departe de spectacol hidos, a trecut. Nu interfera, nu întreruptă de situaţie. Prefacut ca nu observa.

Ceea ce am spus a fost profesor? Ei au spus că "este natural", "că" copiii sunt crude "şi că" acest băiat trebuie să înveţe să se descurce singuri. " Ei bine, totuşi, nu am spus că el a provocat în mod deliberat. Dar dacă nu a fost un baiat cu capul chel, şi o grăsime (sau, mai rău, inteligent) o fată? În cazul în care copilul a fost cu ceva că el poate schimba? Profesorii din această şcoală s-ar spune doar ca omul beat, poreclele, tachinare, ridicol, a anunţat un boicot şi răspândirea de zvonuri josnic despre el, "vina lui". Spune, nu trebuie să executaţi maxim.

Am avut de a demitiza unele mituri comune despre hărţuire. Deoarece nu este pur şi simplu despre "necinstiţi copii. Când vorbim de "necinstiţi copii, suntem ca să afirme că problema în ele. Hărţuirea este - această auto-afirmarea o persoană (sau grup), prin umilirea sistematică a altei persoane. Pentru fanii "Harry Potter", un exemplu colorat: ce a făcut jefuitori cu Plesneala - aceasta este hărţuire.

În ultimii 25 de ani problema de hărţuire la şcoală atrage psihologi străine. Odata cu problema Botezuri în armată, "scufundarea" în închisoare, maltratare la locul de muncă, care, în fapt, nu sunt manifestări ale aceluiaşi fenomen în diferite contexte.

Mitul 1. Hărţuirea este şi va rămâne întotdeauna o parte normală a crescut.

Studiile au arătat că umilirea şi abuzul de către colegii din şcoală nu mai puţin traumatice decât alte forme de violenţă. În violenţa nu este nimic "normal". Să cred că chinuirea - un fenomen normal, înseamnă să îi priveze pe sprijinul victimă şi agresor domoli. Dacă vă cere elevilor, ele sunt hărţuiţi în mod negativ şi ar dori să vadă şcoli a face ceva cu această problemă.

Mitul 2. Profesorii pot găsi cu uşurinţă în care, în clasa de agresor, şi care - o victima de hărţuire.

Profesorii anunţ, de regulă, numai grave de ordin fizic forma cea mai chinuirea. Dacă un copil este repezit la alta cu pumnii, care este de vina? Desigur, cel care a decis să arate agresiune fizică. Dar, pentru aadrom ponosită a spus că rămâne de a aduce colegii lor. Batterers deseori viclean şi plin de resurse, şi face acest lucru pentru comportamentul lor rău alţii au fost pedepsiţi.

Mitul 3. Exista copii care sunt obligaţi să fie otravă, în orice grup social au fost.

Această poziţie justifică omisiunea de adulţi, şi creează astfel un exemplu foarte rău să o urmeze. Hărţuirea - este un dezechilibru de putere pe care copilul nu poate compensa pentru tine. Ea înfloreşte în cazul în care profesorii accepta faptul că majoritatea (sau mai degrabă, unele luând-o pe mine pentru a vorbi în numele majorităţii) "împinge" şi respinge pe cei care ne dau ceva diferit. Şi acest lucru este nimic de genul xenofobie.

Mitul 4. Hărţuirea are loc în orice grup social.

Hărţuirea are loc numai în situaţiile în care oamenii sunt cu forţa s-au adunat într-un singur grup, şi nu acordând o atenţie personalitatea şi interesele lor, le-au alăturat în unele motive lipsite de importanţă (de exemplu, cum ar fi anul naşterii) şi a negat posibilitatea de a alege dacă doresc să rămână în acest grup sau lăsaţi-l. Multe victime fost de hărţuire spune că în şcoală au fost atât în captivitate sau în închisoare. În şcolile cu clase specializate şi sistem democratic de şcoală auto-chinuirea este, practic, nu.


Mitul 5. Hărţuirea are loc deoarece copilul ceva diferit.

Orice copil cu ceva diferit. Şi oricine poate fi o victimă. Hărţuirea are loc pentru că cineva de la copii şi / sau adulţii consideră că să se afirme în detrimentul unui alt umilire - este perfect normal. O singură persoană de acest fel la şcoală, şi dacă este suficient de active, de viaţă "gay" în jurul garantate.

Mitul 6. Într-o situaţie de hărţuire care implică două roluri: agresorul şi victima.

Într-o situaţie de hărţuire care implică toţi cei care cumva ştie despre existenţa sa. În plus faţă de autorul infracţiunii şi victimă, există martori, şi să le afectează situaţia de hărţuire nu mai puţin (deşi oarecum diferit), decât cel care a otrăvit. Dar acest lucru este rar acorde atenţie, şi experienţa de martorii hărţuire continuă să influenţeze oameni, deşi nu-l realizezi. Şi apoi a plecat să întreb de ce, când, sub ferestrele casei de a fi ucis pe cineva, şi rezidenţi auzit sfâşietor plange, nimeni nu solicită de poliţie, pentru că "nu mă interesează."

Agresorul şi victima, de altfel, perfect conştienţi de prezenţa martorilor. Martorii pot comporta diferit. Ele se pot alătura agresorul (de obicei din teama de a deveni o victimă), campioni ai victimei, sau nu fac nimic. poziţie pasivă - cele mai frecvente. Atunci când martorii nu fac nimic, ci doar stand şi de ceas, este mai bine pentru contravenientului "grup de sprijin": "Asta e ceea ce am puternic, am fost nu numai umilit că unul, dar încă speriată, a uimit toata lumea, astfel încât acestea nu îndrăznesc rosti un cuvânt . Victime ale persecuţiei, ură şi dispreţuiesc martori pasiv, chiar mai puternică decât infractori. Potrivit acestora, martori pasiv (atât colegii şi profesorii), lasi indiferent care ar trebui să ai grijă, ca nu stii niciodata cand va lovi din nou.

Mitul 7. "Pentru binele tău": experienţa de persecuţie copilului extractele o lecţie.

Hărţuirea - o lectie de mare, dacă credem că "dorinţa de a maturitate" ar trebui să se intareasca si sa se intareasca. Şi, după cum arată experienţa, pentru ao face pe deplin capabile să majoritate. Dar în timp ce oamenii îşi pierd ceva valoros: capacitatea de a avea încredere, capacitatea de a intra într-o relaţie intimă, iar în unele cazuri - individualitatea lor. Este ascuns în spatele unui protecţie "masca" ca un om obişnuit să poarte într-o "lume crudă, crude".

Oamenii care au fost supuşi unei hărţuiri prelungit la şcoală şi de urmaş pot depăşi consecinţele sale (incertitudine, furia, izolarea, lipsa de încredere a) numai dacăopadut într-o altă comunitate, în cazul în care toată lumea este permis să fie diferite, în cazul în care cooperarea este apreciat mai mult decât concurenţa. Acolo au treptat "dezgheţ". Dar ei sunt adesea foste victime ale persecuţiei ei înşişi nu poate găsi o astfel de comunitate, şi că au nevoie de ajutor.

***
Uneori, copilul nu sta hărţuire şi pauze. Periodic, ştim din mass-media că cineva a adus arme la şcoală şi a ucis sau mutilat grav mai multe colegii şi apoi se sinucide. evenimente similare organizate în aproape o sută la sută din cazuri sunt precedate de o istorie de hărţuire: victima nu a putut suporta şi a decis să elimine infractorilor. Unii ucid doar pe sine.

Presupunând că ne cunosc cel mai bine, este util să altcineva, dacă avem dreptul să-şi asume funcţiile de "selecţie naturală", atunci când supravieţuirea "celui mai adaptat" (în acest caz - pentru abuz de putere)?

Autor: Kutuzova Daria
http://www.medportal.ru/enc/parentschildren/reading/1/