Видео-презентация Ecology
Концепция Экопоселения

Дети пишут Богу о самом сокровенном!

Давайте прочитаем то , о чём дети пишут Богу. Это откроет нам многое о внутреннем мире детей...

ДЕТИШКИ ПИШУТ БОГУ...

- Когда я умру, не хочу ни в рай, ни в ад. Хочу к Тебе. (Вера, 3 класс)

- Почему нищие просят милостыню около церкви — чтоб ты отмечал, кто дает? (Ира, 2 кл.)

- Вчера в школе объявили, что Ты есть. Здравствуй.(Леня, 3 кл.)

- Давай договоримся, Господи, я верю в Тебя, Ты - в меня. (Ляля, 2 класc)

- Люди так страдают на земле, неужели в твоем аду еще хуже? (Радик, 4 кл.)

-Боженька, а душу Ты мне вложил мою или чью-то? (Стасик, 2 кл.)

- Дорогой Бог, прошу Тебя, сделай так, чтоб, начиная от бабушки и кончая слонами, все были счастливы, сыты и обуты. (Тоня, 2 кл.) - Если Ты найдешь мою варежку, прошу вернуть. Только честно. (Аня, 3 кл.)

- Мама сказала, что я во сне плакал. Ты не помнишь, о чем мы с Тобой говорили? (Игорь, 3 кл.)

- Если у меня что-то болит, это значит, Ты на меня сердишься? (Гога, 4 кл.)

- На каком языке говорят души? (Рая, 4 кл.) - Зачем мы приходим в эту жизнь из другой жизни? (Руслан, 2 кл.)

- Некоторые люди, знаешь, живут на Земле и солнце топчут. (Аня, 2 класс)

- Цветы у Тебя получились лучше, чем человек. (Галя, 4 класс)

- Сделай меня ветром, чтоб я путешествовал по верхушкам деревьев. (Славик, 3 класс)

- У детей должен быть свой Бог. Славный, добрый Богинёнок. (Саша, 3 класс)

- Я еще маленькая, учусь в третьем классе, грехов пока нет, но собираются. (Ева, 3 класс) - Почему весной, когда вечером Ты включаешь на небе звезды и дуешь на Землю теплый ветер и вокруг тихо-тихо, мне иногда хочется плакать? (Наташа, 2 класс)

- Почему мир без нежности? (Лена, 1 класс) -Как мне жить, чтоб все на свете были счастливы? (Лиза, 2 класс)

- А что если люди Тебя не любят, а боятся? (Руслан, 2 класс)

- Для чего нужна жизнь, а если она нужна, зачем люди умирают? (Костя, 2 класс)

- Зачем Ты сделал человека главным на Земле? (Олег, 4 класс)

- Как стать воспоминанием? (Миша, 4 класс) - Хочу, чтоб в молодости я жила хорошо и счастливо, а в старости можно только счастливо (Вера, 3 кл.)

- Пусть все, на кого я посмотрю, улыбаются (Тима, 2 кл.)

-Куда уходит время? В седину? (Юля, 3 кл.)

- Сколько верующих среди верующих? (Зоя, 4 кл.)

- Не хмурьтесь на людей. (Юра, 3 кл.)

- Чтобы я хотел попросить у Тебя? Да Ты сам все знаешь. (Алик, 4 кл.)

- Открой нам нас. (Вова, 4 кл.)

- Раздай всем людям доброту. (Катя, 2 кл.)

-Боженька, сотвори так, чтобы на небе высветились лица бабушки и дедушки и они улыбнулись мне. (Кира, 4 кл.)

- Подари мне жизнь. (Стасик, 1 кл.)

-Пусть все люди будут счастливы, тогда они не злые. (Вася, 4 кл.)

- Научи моих врагов прощать своих врагов. (Гера, 4 кл.)

- Я очень хочу, чтобы дети из приютов нашли себе новых, уютных родителей (Даша, 4 кл.) -Раздай всем людям доброту (Катя, 2 кл.)

- Спасай людей не от грехов, а от одиночества (Сергей, 3 кл.)

-Я написал стихи. Они стыдные. Я их никому не показывал, но Тебе, Боженька, я покажу. Вот они: "Взрослые плачут слезами. Взрослые плачут глазами. Маленькие плачут сердцем, Маленькие плачут жизнью. Но если взрослый плачет, как маленький, Значит, он и правда плачет" (Марик, 4 кл.)

- Был на кладбище, и меня потряс один памятник. Черный большой камень, на нем высечено одно слово: <Мама>. И все. (Ваня, 4 кл.)

- Не бойся, Господи, я с Тобой! (Андрей, 1 кл.) - Знаешь, а у некоторых людей на сердце ставни (Ольга, 3 кл.)

- Старики - это усталые дети (Андрон, 4 кл.)

- Каждое утро я хороню вчерашний день. Ведь он ушел от меня навсегда (Аркадий, 3 кл.)

- Зачем Ты допускаешь разводы - это не по-божески (Галя, 3 кл.)

- Почему многие люди такие не солнечные? (Арина, 3 класс)

- Я горжусь, что у меня есть Ты! (Катя, 2 кл.)

Читайте так же

Деревья — это не просто часть природы. Это настоящие хранители времени, культуры и жизни. Они молчаливо растут десятки, ...
38566
Российская академия образования (РАО) займётся изучением влияния популярных игрушек Labubu на психическое состояние дете...
109
Пермакультурный дизайнер Эндрю Миллисон раскрывает принципы профилирования ландшафта по системе Keyline® Опытный инстру...
254
Послушайте сначала о результатах исследования... ...
181