Детский сад под открытым небом: лес, свет, воздух и море возможностей

Сегодня я предлагаю Вашему вниманию сокращенный перевод статьи о новых тенденциях в детсадовском образовании. Есть спорные моменты, есть, на первый взгляд, неосуществимые детали, но, по-моему, ради того, чтобы создать альтернативу телевизору и компьютеру, можно попробовать и такой вариант…

Детский сад Secret Garden: уникальный детский центр, где дети весь день проводят на свежем воздухе.

«Когда занятия в группе проходят на свежем воздухе, то Ваши возможности просто безграничны». Журналистка-фрилансер Фиби Дойл изучала практические аспекты, реальное положение вещей и тот огромный потенциал, что заложен в проекте «детсада под открытым небом».

В наш век, когда здоровье и безопасность возведены в ранг законодательных норм, когда наши СМИ просто помешаны на опасностях, подстерегающих наших детей «где-то за пределами» городов, когда домашней позицией по умолчанию является позиция перед экраном телевизора или компьютера, некоторые педагоги заявляют о необходимости предоставить детям свободу.

Сью Палмер, автор книги «Отравленное детство» (Toxic Childhood), считает, что «деревья, ветки, песок и грязь представляют собой чудесные средства для организации воспитательного процесса; игра с природным окружением  – это естественное занятие детей. Только посмотрите, сколько счастья, когда дети играют на поросшем травой склоне – скатываются вниз, бегут, подпрыгивают – они ведут себя в соответствии со своими инстинктами». Однако в реальности, в последние годы администрации школ и детсадов ограничивают возможности детей «отправиться на поиски приключений», в первую очередь из-за боязни того, что возможный несчастный случай может стать причиной судебного процесса.

Детский сад Secret Garden, открытый в 2008г. в Шотландии, в городке Файф, представляет собой определенный противовес повсеместной практике сверх-защиты. Основатель этого детсада Кэти Бэйч с гордостью рассказывает: «Здесь мы вместе с дошкольниками отправляемся в леса; карабкаемся по деревьям, обогреваемся с помощью костров, приветствуем развитие нашей собственной магии. У нас нет игрушек, набор практических средств ограничен, но у детей есть открытое пространство и возможность пойти туда, куда заведет нас наша фантазия».

В то время как в Германии действуют уже около 700 Лесных детсадов (Waldkindergärten), детсад  Secret Garden является одним из неполного десятка подобных детсадов, существующих в Великобритании. Значительную поддержку им оказал Лотерейный фонд Великобритании по программе Awards for All, таким образом, Кэти смогла начать это дело.

Первоначально у нее были трудности с набором персонала. «Это трудная задача: найти нужных людей для такого дела. Нужны были сотрудники, способные к сочувствию, неконфликтные, привыкшие проявлять заботу и внимание, стремящиеся к установлению реальных связей с природой, и главным образом,  с удовольствием проводящие 8 часов ежедневно в любую погоду на природе».

‘Это длительный процесс отбора, и не все кандидаты решаются идти дальше лесного семинара – с нашей точки зрения это большое достижение, поскольку показывает, что они с самого начала ясно понимают, чего мы хотим от них, и знают, когда им можно отступить».

Многие из нас, впервые узнав об этом проекте, озадаченно спрашивают: А как же все это работает? Где находятся все необходимые им вещи? Что они делают целый день в лесу? Сью Палмер объясняет, почему природное окружение является полностью ориентированном на детей местом: «Маркетинговая политика рынка внушает современным взрослым то, что маленьким детям нужны специальные «детские игрушки», но только в природном окружении игра становится наиболее эффективной и полностью удовлетворяющей детские запросы, и при этом она не требует никакого дополнительного оборудования – только то, что попадает Вам под руку. Детям также не нужна помощь взрослых или их руководство – когда они на природе, они сами находят тысячу способов для собственного развлечения».

Даже в «плохую» погоду

Педагоги, ратующие за воспитание на открытом воздухе, утверждают, что у детей нет понятия «плохая погода», они просто принимают погоду такой какая она есть. Кэти рассказывает: «Мы с большой осторожностью относимся к тому, как мы высказываемся о погоде. Я скорее говорю о непростой, но интересной (challenging) погоде, чем о плохой, ненастной или холодной». Кэти признает, что некоторые дети более жизнерадостны и открыты любой погоде, чем другие; «у некоторых есть трудности с погодными условиями, но чаще всего это просто установки, полученные от родителей или то, что они одеты несоответствующим образом». Трехлетних детей следует больше опекать и оберегать в «непростую» погоду, когда они впервые выходят в лес вместе с нами, чем 4-летних детей и старше, которые с нами уже больше года и спокойно относятся абсолютно к любой погоде». Кэти уверена, что это целиком зависит от родителей: оставаться пессимистичными или позитивными и жизнерадостными, и тем самым показывать пример своим детям, ведь негативные установки дети перенимают очень быстро.

Вместо того, чтобы обращать внимание на погодные условия, детям предлагают сосредоточиться на игре; «постепенно большинство детей физически и эмоционально приспосабливаются к любым погодным условиям, и с удовольствием играют в непростые, но становящиеся для них интересными дни. Некоторые дети становятся очень наблюдательны, следят за тем, как погодные условия влияют на их возможности играть: если дует сильный ветер – значит, мы не сможем пойти в лес на наше любимое место, а если холодно – значит, будем разжигать костры, вот будет весело!» Таким образом, они на собственном опыте учатся логике причины и следствия.

Интерес со стороны педагогов из обычных детсадов

В то время как согласно инструкциям и предписаниям этот проект считается в принципе маловероятным и неосуществимым для большинства дошкольных учреждений, воспитатели и педагоги из обычных дошкольных центров с удовольствием приезжают в Secret Garden, чтобы почерпнуть здесь свежие и оригинальные идеи. Число педагогов, посещающих «семинары в лесу» становится все больше. Кэти говорит: «Я впечатлена их открытостью и желанием узнать больше, они приезжают для того, чтобы вернуться домой с новыми идеями по улучшению возможностей их детей «выйти в свет» и познакомиться с природой поближе». Сью уверена в том, что интерес к принципам воспитания на открытом воздухе среди педагогов обычных дошкольных центров, можно расценивать как очень положительную тенденцию. «Все дети рождены для того, чтобы играть – это их естественная потребность, предполагающая обучение. Они стремятся исследовать материальный мир вокруг себя, узнать как он работает и как можно управлять им. Потребность играть заложена в них изначально. Она очень сильна и очень важна для физического, эмоционального, социального и познавательного развития ребенка. Но мы игнорируем это на свой страх и риск». Позитивная установка Кэти «Мы можем сделать это!» очень заразительна и в крайней степени воодушевляет. Да, в Secret Garden бывают дни, когда все проходит не так гладко. «Бывает, что дети плачут один за другим,(…) но при этом пребывание в лесу, где у нас есть только шалаш с плиткой для готовки, делает жизнь как-то проще».

Мнение родителей о Secret Garden

‘На мой взгляд, Secret Garden дает уникальный жизненный опыт моей дочери. Это центр, где заботятся о безопасности детей и очень внимательно к ним относятся, и в то же время предоставляют им свободу, уважают их жизненное пространство, индивидуальность и их природные склонности».

‘Мы посещаем этот детсад уже около года, и, на мой взгляд, именно здесь моей дочери удалось развить свои личностные качества совершенно уникальным образом. Мы обязательно продолжим посещать Secret Garden до тех пор, пока не настанет время моей дочери идти в школу. И мы без колебаний будем рекомендовать этот центр другим родителям».

«Я думаю, что природное окружение, в котором работает Secret Garden, предоставляет детям несравнимые ни с чем возможности для дальнейшей жизни и обучения».

Источник: ecobelarus.blog.tut.by