Эксперимент в Каменске-Уральском: раздельные классы для мальчиков и девочек
В 2013 году в школе № 34 города Каменска-Уральского впервые появились классы с раздельным обучением: один — только для мальчиков, другой — исключительно для девочек. Идея возникла случайно, когда у педагога Татьяны Семёновой в первый класс записалось 22 мальчика и лишь 3 девочки. Родители настояли, что хотят именно этого учителя, и школа пошла на эксперимент.
В то же время учитель Евгения Наумова, специалист по гендерному образованию, набрала класс девочек. Сегодня за их работой наблюдают администрация школы, управление образования и родители. Итоги пока предварительные, но результаты обнадёживают: дисциплина выше, дети меньше отвлекаются и лучше концентрируются на учебе.
Учителя отмечают: мальчики не переживают, что их ответ услышат девочки, а девочки смелее поднимают руку, когда в классе нет мальчиков. Уже есть доказательства эффективности — ученицы девичьего класса занимают первые места на конкурсах по русскому языку.
При этом педагоги подчёркивают: у каждого пола свои особенности. Мальчики успешнее справляются с контрольными в начале урока, а девочки — в середине. В «мужском» классе парни спокойнее реагируют на замечания, не стремятся показать себя перед девочками. Девочки же становятся увереннее благодаря поддержке учителя.
Несмотря на раздельное обучение, школьники активно общаются между собой на праздниках, переменах и совместных мероприятиях. Более того, уже появились первые «дружеские пары».
Популярность нового формата растёт: некоторые родители переводят детей в школу специально ради раздельных классов. Эксперимент решено продолжать до окончания средней школы.
Психологи отмечают плюсы такого подхода — меньше отвлекающих факторов и лучшее усвоение материала. Но также предупреждают: полностью изолированные школы (только для мальчиков или только для девочек) могут осложнить социализацию. Поэтому в обычной школе раздельные классы становятся своего рода золотой серединой.
Автор: Ян Корэуш
245