MOLDOVENII.MD

Как детей приучают к алкоголю

Сегодня уже никого не удивишь словосочетаниями «пьющий ребенок», «детский алкоголизм». Страшное дело. Кто из нас не видел компанию молодых ребят, сидящих во дворе где-нибудь на лавочке с бутылками пива и сигаретами в руках? Эта картина стала привычной и не вызывает ничего, кроме желания поскорее пройти мимо. 

Такие детские компании привлекают к себе внимание только дворников, ворчащих об окурках и пустых бутылках, всегда оставляемых около лавок. А куда отправляется содержимое этих самых бутылок? Этот вопрос волнует по большей части только родителей, которые чаще всего не подозревают, что ребенок начал употреблять алкоголь. 

Каждый третий подросток в возрасте 12 лет употребляет алкоголь, а в возрасте 13 лет - двое из каждых трех. Опросы показали, что большая часть учащихся 6-го класса уже не только попробовали алкоголь, но и покупали различные спиртные изделия, в том числе вино, пиво и шампанское. Главным фактом является то, что детей «угощал» алкоголем отец, дедушка или кто-то из родственников. 

К 8-му классу количество подростков, регулярно принимающих алкоголь, возрастает: 54% учащихся принимают алкоголь раз в месяц, 7% - 2 раза в течение месяца, при этом 11% входят в группу риска по развитию химической зависимости. К 11 классу пристрастие подростков к алкоголю увеличивается: 45% принимают алкоголь один раз в месяц, 20,8% - раз в две недели, 29% употребляют алкоголь не менее одного раза в неделю. 39% подростков 8-11-х классов употребляют алкоголь еженедельно. Всего лишь 4% учащихся ни разу не пробовали алкоголя. 

Как появляется интерес к алкоголю? Все начинается с самого близкого для ребенка окружения - с семьи. Как говорил известный физиолог Геннадий Андреевич Шичко, алкоголизм начинается не с первой выпитой рюмки, а с первой увиденной рюмки, которую пьет папа или мама. Все дети любят праздники и отмечают их вместе со взрослыми за большим праздничным столом. Часто застолья сопровождаются распитием спиртных изделий. Хоть в семье никто не пытается приучить ребенка к спиртному, обычно для детей предназначается лимонад или морс, но в детском сознании все равно алкоголь начинает ассоциироваться с атмосферой праздника и веселья. 

Кроме того, фиксируется противопоставление между взрослыми, которые пьют алкогольные изделия, и детьми, которые пьют лимонад. Впоследствии это проявится в подростковом возрасте, когда ребенок будет стремиться вести себя как взрослый. Таким образом, психологическая питейная запрограммированность формируется задолго до первого приема спиртного, а психическая и физическая зависимости появляются только в процессе их употребления. Иными словами, психологическая зависимость существует до первого приема алкоголя, а психическая и физическая зависимости - это симптомы алкоголизма. 

Лояльность к алкоголю закрепляется, когда ребенок сталкивается с алкоголем за пределами дома, на улице. Подросток, в силу особенностей данного возрастного периода, отличается повышенной внушаемостью и конформизмом, то есть желанием быть похожим на значимых для него людей. Значимыми для подростка могут быть его сверстники из уличной компании. Когда ребенок видит, что пьющие считаются в компании «крутыми» и пользуются авторитетом, он с готовностью принимает предложение выпить вместе со всеми. Со временем посиделки с друзьями за бутылкой пива становятся нормой и единственным известным ребенку способом проведения свободного времени. 

Родители не могут авторитетно запретить употребление алкоголя и объяснить свой запрет, если они сами употребляют спиртные изделия. Очень многими подростками взрослость воспринимается как право употреблять и покупать алкоголь: «Мне уже 18, я могу сам себе пиво покупать!» 

Совершенно очевидно, что употребление алкоголя наносит подростку гораздо больший вред, чем взрослому человеку. Но помимо фатальных последствий для здоровья, попойки с друзьями могут привести также к преступлениям, дракам и хулиганству. 

Советы для родителей, которые хотят защитить детей от алкогольной беды: 

1. Будьте хорошим образцом для подражания. Живите трезво! 

2. Учите детей управлять психическим и физическим напряжением здоровыми способами, такими как обращение за помощью к взрослому человеку, которому они доверяют. 

3. Учите детей уходить из компании, в которой к ним подходят с предложением выпить. Учите их говорить «нет».