Не выигравшие, но живущие

У Виктора Драгунского есть удивительный рассказ, который, на мой взгляд, ярко отражает стиль воспитания, в котором росли мы — дети последней четверти XX века. Его читает и моя дочь в школе на уроках литературы. А какие эмоции он вызывает у вас?

Когда я возвращался из бассейна, настроение было приподнятым. Мне нравились троллейбусы — прозрачные, в которых видно всех пассажиров; нравились мороженщицы — веселые и добрые; нравилась прохлада улицы, обдувающий ветерок, сушивший мокрые волосы. Но больше всего радовало то, что я занял третье место в баттерфляе и скоро расскажу об этом папе. Он давно хотел, чтобы я умел плавать. Всегда повторял: мужчина обязан держаться на воде, ведь какой же это мужчина, если утонет во время крушения корабля или даже на пруду, перевернувшись в лодке?

Сегодня я достиг цели. Торопился домой, чтобы поделиться новостью. Когда вошёл, мама сразу спросила:
— Что ты такой радостный?
Я ответил:
— У нас было соревнование.
Папа оживился:
— Ну и как?
— Я занял третье место! — сказал я с гордостью.

Отец улыбнулся, похвалил, но тут же поинтересовался:
— А кто был первым?
— Вовка, он давно плавает.
— Молодец Вовка! — сказал папа. — А второе место?
— Рыжий мальчишка, имени не знаю. На лягушонка похож…
— Ну а ты третий… — кивнул папа. — Бронзовый приз! А кто же на четвёртом?

Я ответил:
— Никто, папа. Мы все были третьими: я, Мишка, Толя, Кимка, и ещё пятнадцать человек. Инструктор сказал, что у нас общее место.

Папа удивился, потом снова углубился в газету. И в тот момент моё счастье куда-то исчезло…

Я порадовалась тренеру, который понимает, насколько баттерфляй труден, и сумел поддержать ребят, не оставив их с чувством поражения. И мне стало грустно за мальчика, чья радость оказалась неценной для отца — ему важен был только победитель.

Рассказ вроде бы смешной, но внутри — печаль. Наверное, у всех нас, воспитанных под лозунгом «Если быть, то быть первым». В нём страшная ловушка: ведь большинство всегда не первые. И тогда звучит так: «Если не лучший — то лучше не быть вовсе».

А ведь настоящее «лучшее», что родители могут дать ребёнку, — это умение просто быть, радоваться, даже если твое место — третье. Настоящее мастерство — научить его счастью. А высший уровень — показывать счастье собственным примером.

P.S. Авторы учебника для 4-го класса считают, что смысл рассказа — «прежде чем хвалиться, узнай факты». А я уверена: Драгунский писал так, что его истории учат не детей, а родителей. По материалу Светланы Паниной.

Автор: Ян Корэуш