Учиться по-новому (+Видео)

Почему, приходя в школу, все первоклашки активные, любознательные, ищущие, а после одиннадцати лет в школе в массе становятся хитрыми, пассивными, безразличными…

Почему на старте школы для тебя весь мир является ценностью, а после обучения ценным становится только то, что у тебя в кармане, а все остальное — ресурс…

Почему сейчас все чаще учат «знанию, а не пониманию»? Понимание формул не так важно, как их зубрежка и правильное проставление галочек в ЕГЭ.

Почему система выстроена так, что если я хочу в туалет, мне нужно просить позволения выйти. Слава богу, сейчас почти не осталось таких архаизмов (или нет?), но принцип «послушания через запрет старшего» живет и процветает в других формах. Образование – система послушания и требует покорных…

Почему? Как это поменять? Как сделать иначе?

Мы стали искать экспертов, стали изучать причины проблем и пришли к выводу, что главной «точкой сборки» таланта и характера ребенка является не ВУЗ, не ЕГЭ, а начальная школа(возраст до 10-12 лет)! Именно в этом возрасте формируются те качества, которые из нас делают либо успешных, либо пассивных.
Мы много слышим про реформы образования и не только в нашей стране. Пожалуй, это одна из самых горячих стратегических дискуссий, в которую вовлечены как руководители стран, так и каждая семья, озабоченная своим будущем, успехом своих детей. От ответов на эти вопросы зависит благополучие твоего ребенка, его судьба, его способность не упасть «на дно», а стартовать дальше вас, быть сильным, успешным! А успех страны— это успех людей внутри нее! Вот почему эта тема так важна!

Вы хотите счастья себе и своему ребенку?

Тогда представьте:
• Ребенок с радостью бежит в школу.
• Дети имеют много свободного времени для других интересных, развивающих занятий, кружков, секций.
• Это единый комплекс развития – оздоравливающий, расширяющий кругозор, обучающий, воспитывающий;
• Самодисциплина и самоорганизация в классе.
• Для учителя детально разработаны все уроки.
• Дети занимаются с удовольствием и не перегружены, хотя успевают гораздо больше, чем в обычном классе;

Домашних заданий мало и они не обязательные. Нет обязательных ДЗ на праздники, выходные, каникулы. Родителям не рекомендуется по своей инициативе помогать им, мешать детям заниматься. Только если сами попросят.
• Дети начинают жить своей жизнью, сами принимают решения и отвечают за них. Формируют и постоянно совершенствуют свою систему взглядов.
• Ребенку прививаются ощущения Успеха и уверенности в себе, чувство собственного достоинства, осознание собственной индивидуальности.