Видео-презентация Ecology
Концепция Экопоселения

Учить детей не надо - Щетинин

"По моему представлению, - быть может, для современного учителя оно покажется смешным, - вообще учить детей не надо. Говорят же, "не учи меня жить". Никто не учит зерно пшеницы, как строить колос, неужели мы, люди, более примитивные начала, чем семя пшеницы? Никто не учит маленькую букашку, там нет учебного процесса, нет завуча, директора, министра просвещения, не создаются издательства, учебники. А что же там есть? А там как раз есть та самая родовая память. В нашей родовой памяти, по моему представлению, записана вся информация обо всём Космосе, к которому мы исстари были приписаны, и теперь только память о нём, об устройстве его, о законах движения в нём, о том, как жить в этой системе. Поэтому вся познавательная деятельность должна быть организована таким образом, чтобы ребёнок не готовился жить, а жил. Лёгкие не готовятся дышать, они дышат. Дети не должны готовиться жить, они должны жить здесь и сейчас. Родовая память содержит самую качественную информацию о различных способах жизни в этом безменном мире. Поэтому единственное, в чём мы можем ребёнку помочь - реализовать себя, со всей его безмерностью, в этом текущем времени, найти язык и способы, как эту безмерность, свой космизм, проявить сегодня как вечность". 

"ШКОЛА АКАДЕМИКА М.П.ЩЕТИНИНА. ПОПЫТКА ВСТРЕТИТЬСЯ." 

Книга первая. Часть первая. Стр.93 

Кольцов Ю.В.

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ
Суббота, 17 Февраль 2024 г. 9:00
Просмотров: 1035

Читайте так же

Состав и полезные компонентыКорень конского щавеля богат дубильными веществами (до 12%), содержит производные антрахинон...
240
Изучайте иностранный язык каждый день хотя бы по 30 минут. Регулярность важнее длительности. Наводите порядок ч...
303
 СИЛА ДЛЯ СОСУДОВСосудистая система — это как перекресток, где пересекаются все пути нашего здоровья. Одной из серьёзных...
303
Археологи всё ещё сталкиваются с находками, природу и значение которых сложно объяснить. И вряд ли это станет возможным ...
221