Вальдорфский детский сад в Кишинёве — один из лучших садиков города
Я считаю вальдорфскую систему обучения и воспитания детей одной из лучших в мире. Она очень гармонична, гуманна по отношению к ребёнку, естественна — практически идеальна. Если бы все дошкольные (хотя бы!) учреждения придерживались этой методики в своей работе, в мире было бы намного больше здоровых, творческих, неординарных личностей! Какое счастье, что вальдорфский детский сад и лицей есть и в Молдове. К сожалению, только один, к сожалению, только в Кишинёве, к сожалению, только румыноязычный.
Признаюсь, я вообще против того, чтобы отдавать ребёнка в детский сад. По крайней мере с утра до вечера, каждый будний день, 11 месяцев в году. Но вальдорфский садик – одно из тех немногих дошкольных заведений, куда, в случае необходимости, я бы отдала своего сына. Недавно я познакомилась с мамой, чей ребёнок посещает столичный вальдорфский сад. Людмила Фока рассказала об этом удивительном месте много интересного! Надеюсь, Вам будет любопытно узнать это из первых уст.
Людмила, как давно Ваша дочь ходит в вальдорфский садик?
Всего год – Даниела попала туда в пять лет. Этой осенью к ней присоединится и её младший братик Дорин, и я очень рада, что они будут ходить в одну группу: так сыну будет легче освоиться в новом окружении.
Почему решили выбрать именно сад вальдорф, а не обычное дошкольное учреждение?
Оба наших ребёнка прошли через обычный детский сад. Даниела пошла туда в 3 года, Дорин в 2. Сыну повезло с воспитателями, попались хорошие люди: терпеливые, добрые. У дочки же в группе было всё совсем наоборот, мы были крайне недовольны. Оставлять её дома мы не могли, а переводить в другой садик побаивались: кто знал, какие там воспитатели попались бы — мы разного наслушались от других родителей, да и у дочки уже были друзья в группе. О вальдорфской школе я слышала давно, но когда узнала, что у них есть и детский сад, сразу начала искать как можно больше информации о нём. Изучив всё, что смогла найти, пошла на встречу с руководством, после которой я грезила этим садиком наяву, мечтала отдать туда детей и представляла, какими довольными и счастливыми они там будут!
Что такого особенно в системе вальдорф, отличающегося от обычных детсадов (режим, подход к воспитанию…)?
Начнём с обстановки. У нас всё проще, чем в некоторых других садиках, но мне там очень нравится. Практически нет покупных игрушек — все игрушки в группе сделаны воспитателями, а некоторые и самими детьми.
В садике три группы, в каждой занимаются дети от 4 до 7 лет. Я думаю, что разновозрастные группы — это хорошо, потому что младшие дети быстрее учатся от старших. А старшие учатся быть ответственными, помогают, чем могут, маленьким. Даниела помогала в садике младшим деткам одеваться, обуваться, а потом принесла эту привычку и домой, где она начала помогать делать то же и своему братику.
В каждой группе два воспитателя. У нас – Екатерина, женщина в возрасте, и Александра, молодая женщина лет 30. У воспитательниц есть свои песенки для каждого действия: для прогулки, для обеда, для обеденного сна… К примеру, когда дети играют и резвятся на улице и приходит время возвращаться в группу, никто не кричит во всё горло, что всем нужно быстро идти в помещение. Вместо этого воспитательница начинает тихонечко напевать определённую песенку. Все уже знают, что сейчас нужно делать, поэтому дети сами успокаиваются, некоторые подпевают, если хотят, и малыши дружно отправляются в садик.
Кстати, прогулки в вальдорфском саду – отдельная тема. Дети почти всё время в течение дня проводят на улице! Только если дождь идёт, или зимой сильный мороз, они не выходят. Даниела очень закалилась за этот год, в старом садике они выходили на прогулку намного реже. А в том саду, куда мы отдали Дорина, зимой дети вообще целыми днями сидели в группе. Воспитательницы жаловались, что малышей слишком много, и они всех не успевают одеть. Лишь весной ребятишек снова выводили на свежий воздух. Тут же всё совсем по-другому! В группе дети только спят, кушают и рисуют, в остальное время они гуляют.
Ещё в вальдорфском садике деток не учат писать и считать, так как этому они успеют научиться в первом классе. Зато воспитатели уделяют больше внимания развитию моторики, креативности и развитию личности. Дети ткут коврики, из которых потом учатся делать сумочки, старшие шьют куклы. Интересно в группах проходят и занятия рисунком: деткам никто не говорит, что рисовать. Воспитательница рассказывает им стихотворение или сказку, и дети рисуют, что хотят. Так же на уроках рисования делают акцент на развитие наблюдательности. У ребят есть только три основные краски: красная, синяя и жёлтая. Всё, что они хотят, дети рисуют этими красками на мокрой бумаге, где цвета сами собой смешиваются, и детвора, наблюдая, понимает, как комбинируются между собой цвета.
Мне очень нравится, что детям в этом садике никто не указывает, чем заниматься. Дети вольны делать то, что им хочется, играть, как хочется и с кем хочется. Однажды я заметила, как воспитательница, пока вязала или шила что-то, начала тихонько напевать рождественскую колядку (дело было зимой, в преддверии праздников), и ребята понемногу тоже начали петь. Их не заставляли, не навязывали это. Примерно так в вальдорфском садике всё и работает: деток не строят, как в армии и других дошкольных учреждениях, а предоставляют им свободу и подают собственный пример.
Звучит очень неплохо! Наверное, поэтому так много желающих попасть в этот садик. Я слышала, что в вальдорфский сад надо записываться за несколько лет вперёд, становиться в очередь. Это правда? Много ли детей в группах?
Да, туда не просто попасть, потому что есть всего лишь 3 группы для всех возрастов. В нашей группе в этом году было 27 детей, из них каждый год в школу уходят от 6 до 9 ребят, и на освободившиеся места набирают в первую очередь братьев и сестёр тех воспитанников, которые уже посещают садик. А уже после этого берут детей из списка очереди. Мы с мужем год бегали в два садика: сначала сына оставляли в одном, потом отвозили дочку в другой, вечером то же самое, и так было каждый день. Это очень утомительно, особенно зимой. Наверное, поэтому руководство сада идёт навстречу семьям, которые хотят отдать и второго ребёнка к ним.
Сколько же стоит это удовольствие: посещать такой необычный детский сад?
Не дороже, чем обучение в обычном, рядовом государственном садике.
Какие изменения Вы заметили у дочери за год посещения вальдорфского садика?
Очень большие! Сожалею, что не узнала раньше об этом садике! В первой группе, которую посещала Даниела, воспитатели постоянно кричали на детей, и дочка терялась, пугалась этого, ведь у нас дома она не слышала криков. Даниела — спокойный ребёнок, именно на неё, конечно, не кричали, но даже если крик был адресован кому-то другому, она застывала на месте и не знала, что делать. Мы поднимали этот вопрос на родительском собрании, но, как ни странно, большинство родителей поддержали воспитателей, а не нас. Они говорили, что дети по-другому не понимают, и крик – верный способ сохранить порядок в группе. Но малыши от такого подхода кричали и шумели ещё больше. Озорники от крика только раззадоривались, а дети поспокойнее, позастенчивее лишь пугались и замыкались в себе.
Воспитатели в вальдорфе вначале говорили нам, что Даниела очень замкнута, не общительна, как будто боится их, но со временем и с их помощью она привыкла и теперь ходит в садик с радостью. Дочка стала более коммуникабельной, уверенной в себе. Это замечают все наши родственники и друзья!
Однажды, после 3-4 недель посещения вальдорфа Даниела устроила нам маленький домашний концерт: рассказывала стихотворения, пела, танцевала и была очень довольна. Нам даже не верилось, что за столь короткий срок она так многому научилась. За месяц она выучила больше стихов и песен, чем за 2 года, проведённых в обычном саду. Но, самое главное, что дочке это нравится, и она каждый день идёт в садик с удовольствием!
145