Cum Anton Makarenko a transformat adolescenții dificili în creatori și cetățeni cu un caracter puternic

Aproape un secol în urmă, Anton Makarenko s-a confruntat cu o problemă pe care o trăiește astăzi omul modern – problema „adolescenților dificili”: cum pot fi organizați și transformați în oameni demni. Părinții și profesorii spun la unison că tinerii de azi sunt greu de controlat, că adolescenții sunt complicați. Dar, dacă privim mai profund comportamentul „copiilor dificili”, observăm că nu li s-au creat condițiile pentru dezvoltarea lor interioară. Iar cum energia tânără cere acțiune, exprimare, afirmare în societate și realizarea viselor, copilul riscă să alunece pe calea „huliganului”.

Este oare greu să creezi condițiile potrivite? Mai ușor decât pare. Această problemă a fost rezolvată de Makarenko. Conducerea de atunci (Comitetul Educației din Poltava) i-a încredințat câțiva minori delincvenți, cu scopul de a organiza o colonie de muncă. Resursele erau limitate: câteva livezi și câmpuri neîngrijite, o clădire abandonată oferită ca locuință – totul în stare jalnică. Dar Anton Semionovici nu s-a pierdut cu firea! El a creat condiții pentru acei adolescenți în care toți au încetat să mai fure, să mintă și să se comporte violent.

Unii erau orfani, alții proveneau din familii foarte sărace. Situația părea fără speranță. Totuși, sub îndrumarea lui Makarenko, acești copii au primit șansa de a-și forma un caracter puternic și abilități profesionale solide. Ei au ajuns mai târziu să producă aparatele foto „FED” – cele mai fiabile din URSS. Abrevierea provenea de la „F.E. Dzerjinski” – numele comunei de muncă pentru copii condusă de Makarenko. Întreaga țară se baza pe aceste aparate. Datorită calităților lor personale și profesionale, aproape toți elevii lui Makarenko au devenit oameni respectați.

Elevii lui îl respectau și îl iubeau pe Anton Semionovici. Chiar și cei mai puternici și neîmblânziți se temeau de el – deși nu avea o constituție atletică. Prin propriul exemplu, Makarenko a instaurat o disciplină de fier. Imaginați-vă: foști delincvenți, hoți și „bandiți” ascultau un singur om, se rușinau să-l dezamăgească, munceau și învățau! Era ca și cum bețivii notorii ar fi decis brusc să renunțe la alcool, să intre la universitate și să devină piloți sau ingineri mecanici. Cu timpul, numărul adolescenților a crescut. Ei au reușit să se organizeze și să atingă rezultate extraordinare, în ciuda tuturor greutăților. Au construit o gospodărie prosperă și o administrau singuri. Abordarea umană a lui Makarenko a devenit legendară.

Unul dintre foștii elevi ai săi, Kalabalin (cunoscut ca Karabanov în „Poemul pedagogic” al lui Makarenko), își amintește:

„Îmi amintesc acum că în brigada de combatere a alcoolului erau implicați chiar băieții care obișnuiau să bea și fuseseră prinși de mai multe ori. În detașamentul de noapte pentru combaterea hoților de pe drumuri erau incluși cei care ajunseseră în colonie pentru jafuri. Astfel de misiuni ne uimeau. Abia după mulți ani am înțeles că era o mare încredere din partea unui om înțelept și sensibil, prin care Anton Semionovici trezea în noi cele mai bune calități umane. Uitând de propriile greșeli, chiar dacă aparent nu ne schimbasem, ajungeam să condamnăm și să luptăm activ împotriva fărădelegilor altora. Iar în fruntea acestei lupte era prietenul și învățătorul nostru. El stătea cu noi nopțile la pândă, riscându-și viața. Ne-ar fi fost rușine să apărem în fața lui, mentorul nostru, ca vinovați, după ce, poate chiar alături de el, stăteam culcați în șanț așteptând bandiții. Ce stil simplu și înțelept de educație! Ce pedagogie fină și totodată fermă, eficientă și sigură!”

Deviza lui Anton Semionovici era exactă: „Tot ce este omenesc în om trebuie educat.” Ceea ce trăiau acei tineri le transforma radical viețile: se schimbau sub ochii profesorului și primeau apoi sarcini tot mai responsabile – de exemplu, să încurajeze alte grupuri mai pasive.

Desigur, au fost și eșecuri, și greutăți zilnice. „Nu renunț și voi continua să lupt”, își spunea el. Astfel treceau zilele lui. După cum se vede din exemplul său, Makarenko încerca zilnic să câștige inimile copiilor „pierduți”, să semene în ei semințele iubirii, responsabilității și, mai ales, ale credinței în sine. Spunea: „În orice profesie, fiecare trebuie să fie, înainte de toate, om. Iar copilul trebuie să aibă mereu în față cea mai înaltă perspectivă – aspirația spre frumusețea spirituală, spre frumusețea faptelor. Nu este oare în această perspectivă cheia educării oamenilor de suflet mare și idealuri înalte?”

Rezultate similare poate obține doar cel care are el însuși calități morale înalte. Pentru a educa „omul nou”, spunea adesea Makarenko, trebuie mai întâi să fii tu însuți un astfel de om, să cultivi în tine aceste virtuți. Atunci nu vei avea nevoie de lungi prelegeri – copiii vor urma exemplul tău fără cuvinte.