Поменяйте интонацию и у вас все получится

В центре я часто наблюдаю.

⠀

«Ты возьмёшь самолёт на занятие или оставишь?» - спрашивает мама. Меж тем малыш почти отложил игрушку и потянулся к логопеду- надо же заниматься. Но вопрос заставил на секунду задуматься и мгновенно привычное - прижал самолёт к себе. Дальше уговоры идти без игрушки, она же будет отвлекать. Масса обещаний купить все пряники мира взамен оставленного на время занятия самолёта.

⠀

Куда было бы проще: «оставляй самолёт и иди заниматься».

⠀

Или ещё.

⠀

К концу консультации мама начинает «переживать» за машинку - «он никогда её не отдаёт». Никогда? Владельцу?

⠀

Я предвижу танцы с бубном по выманиванию игрушки и говорю: «Вы не знаете своего ребёнка. Вы выхОдите из кабинета - я спокойно забираю машину».

⠀

Мама делает вторую попытку «если он её не отдаст, можно мы заберём, а потом привезём машину» (ох, и не лень будет ехать), но вслух: «Вы думаете мне жалко игрушку? - Нет. Нельзя забирать то, что тебе не принадлежит. Мне не нужно «договариваться», а проще сказать «до свидания, игрушки остаются здесь».

⠀

Консультация закончена. Родители быстро начинают выходить. «Это моя машина», - говорю я малышу утвердительно, перекладываю из его руки в свою и быстро переключаюсь - начинаю махать «пока». Всё. У ребёнка никаких вопросов.

⠀

Не нужно:

Торговаться

«Договариваться»

Подкупать

Выменивать

Обещать подарки

Обманывать

Отвлекать и выхватывать

⠀

Нужно:

Заменить вопросительную интонацию «Ты идёшь заниматься?» (как будто можно не идти) на повествовательную «Ты идёшь заниматься».

Не давать выбор, а выстроить последовательность «сейчас идёшь заниматься, потом едем домой/на площадку/в бассейн».

Говорить правду

Родители решают всё про лечение и обучение. Не ребёнок.

«Разрешать» в положенных местах себя вести так, как в других запрещено. Здесь (в лесу, на озере) кричать/бросать шишки МОЖНО. Можете делать это вместе с ребёнком.