Şcoala Summerhill

Şcoala Summerhill

Summerhill este una din cele mai vechi scoli din lume, bazată pe principii de democraţie. Aceasta este situată în orăşelul Leiston din Suffolk, aproximativ la o sută de mile de la Londra. Din 1921, de la bunul început al existenţei sale, nu s-a produs nici o schimbare fundamentală. Succesul său rezidă în crearea unui mediu favorabil pentru copii şi educaţia oamenilor armonioşi, acest lucru reiasă din declaraţia scurtă a fondatorului său - scriitorul scoţian şi rebelului Alexander ONeill: "Scopul unui copil - să trăiască viaţa lui proprie. Nu cea la care visează părinţii lui neastâmpăraţi şi nu cea, oferită de un profesor, care crede că ştie mai bine".

De la bunul început şcoala Summerhill a devenit un loc rar unde copiii ar putea fi ei înşişi şi trăi ca membrii egali ai societăţii. Filozofia şcolii se bazează pe libertatea individuală. Dar aceasta este anume libertatea, ci nu permisivitatea.

Obiectivele şcolii pot fi descrise după cum urmează:

a da copiilor libertatea pentru o dezvoltare emoţională;

a oferi copiilor putere asupra propriei vieţi;

a oferi copiilor timp pentru o dezvoltare naturală;

a face copilăria mai fericită, a elimina frica de adulţi şi constrângerea din partea lor

În mod firesc, mai mulţi experţi în domeniul educaţiei şi profesorii sunt sceptici cu privire la un astfel de sistem. Cum puteţi da copiilor o putere asupra vieţii lor? Cum puteţi avea încredere în ei atât de mare? Puteţi spera că acestea vor lua decizii rezonabile?

Răspunsul nostru - "Da". Da, ei pot conduce propria şcoală. Da, ei pot lua decizii responsabile şi pline de compasiune, da, lor li se poate încredinţa controlul asupra vieţilor lor. Însă mass-media urăsc astfel de instituţii de învăţământ. Potrivit acestora, este o comună anarhică de copii neîngrijiţi şi neascultători care nu au maniere şi nu se gândesc la sentimentele altora.

Summerhill este o echipa de aproximativ 100 de oameni: 14 oameni de personal şi un grup internaţional de copii. În prezent, aproximativ jumătate din studenţi provin din străinătate (Europa de Sud-est, Germania, Statele Unite ale Americii, Elveţia şi Franţa) şi jumătate - din Marea Britanie.

Aceasta este o comunitate de auto-guvernare: toate deciziile în viaţa şcolară cotidiană sunt luate împreună. Acest proces este democratic, fiecare adult şi fiecare copil au o voce egală. Prin urmare, părerea celui mai tânăr elev Iosua de cinci ani, are aceeaşi pondere ca şi cea a directorului Summerhill. Dar copiii nu numai au aceeaşi putere la adunări generale ca şi adulţii - numărul elevilor este mult mai mare, decât al personalului. Reacţia multor profesori la acest lucru este frica. Imaginaţi-vă ce s-ar întâmpla într-o şcoală tradiţională, dacă votul elevilor ar domina votul cadrelor didactice? Anarhie totală? Pierderea valorilor morale?

Probabil. Dar, în Summerhill elevii sunt responsabili social şi sunt obişnuiţi să se gândească, în primul rând, la nevoile grupului. Acest lucru nu înseamnă că copiii nu au discuţii sau neînţelegeri. Unul dintre punctele majore pe care se bazează democraţia noastră, este înţelegerea că nevoile copiilor şi adulţilor diferă foarte mult. Noi discutăm aceste diferende şi găsim împreună o soluţie potrivită pentru ambele părţi, în loc de a stabili norme, care sunt potrivite numai pentru adulţi, cum de obicei se face în comunitate.

Uneori, se întâlnesc copiii rebeli, care doresc să distrugă bazele comunităţii şcolare şi să meargă împotriva tuturor. Uneori, ei chiar primesc suficient sprijin pentru a modifica sau anula unele din norme. De obicei, este ceva distructiv, însă datorită astfel de situaţii copiii capătă o experienţă de nepreţuit şi, de regulă, în curând totul se încadrează la loc. Oare există o modalitate mai bună de a deveni un cetăţean, care respectă legea, decât încercând să trăiască fără legi?

Profesorii uneori aduc la adunarea generală copiii care nu respectă regulile de comportament în clasă. Într-un astfel de caz, s-a decis să nu se permită contravenientul la lecţii timp de trei zile. Dar copilul a rugat să i se aplice o sancţiune, deoarece pedeapsa, în opinia lui, a fost prea crudă.

Fireşte, personalul, de asemenea, poate fi adus la adunare. Aceasta este o experienţă foarte umilitoare, atunci când el este expus în faţa tuturor, mai ales dacă a funcţionat în cadrul sistemului tradiţional, când autoritatea dvs. a fost de neclintit. Dar profesorii la Summerhill sunt percepuţi în ochii elevilor ca fiind egali. Aici, fiecare este judecat după faptele lui, ci nu bazându-se pe criterii de vârstă.

În anul următor, Summerhill va îndeplini 90 de ani. Şcoala a trecut prin vremuri bune şi grele. Ea este nevoită să lupte cu presa proastă, filme de televiziune înşelătoare, şi inspecţii guvernamentale, care au rămas oarbe la metodele şi filozofie unică. Probabil că, şcoala pune la îndoială teoriile tradiţionale de educaţie, însă personalul este pregătit să riscă şi să dea copiilor posibilitatea să-şi petreacă copilăria lor, cum doresc.

Din 1985, Summerhill este condus de fiica lui Alexandru ONeill - Zoe Neill. În special, pentru cititorii „Copilului casnic” ea a pregătit câteva sfaturi cu privire la modul de a educa copiii în conformitate cu principiul de bază al Summerhill - Libertate, dar nu şi permisivitate":

Stimaţi copiii aşa cum respectaţi adulţii.
Iubiţi-le necondiţionat şi arătaţi-le că le iubiţi indiferent de ceea ce fac.
Daţi-le libertatea de a fi ei înşişi, ştiind că copiii pot fi uneori proşti, uneori zgomotoşi. Cu toate acestea, nu le permiteţi să atenteze la libertatea dvs. Acest lucru înseamnă că ei trebuie să vă respecte, să înţeleagă, atunci când aveţi nevoie de puţină linişte - ei pot merge să se joace în altă parte.
Uneori, lăsaţi-le sa fac greşeli. Ei au nevoie să înveţe din propriile greşeli (acest lucru nu se aplică la situaţii cu adevărat periculoase). Căderi jos, vânătăi sunt o parte de procesul de învăţare.
Fiţi sinceri, spuneţi adevărul, discutaţi subiecte importante în prezenţa lor, dar nu le trataţi ca pe adulţii tineri - copiii ar trebui să rămână copii.
Amintiţi-vă că nevoile dvs. şi a lor sunt foarte diferite. Părinţilor le place curăţenia şi ordinea la domiciliu, în timp ce copiii pot trăi pe un morman de gunoi, fără a observa acest lucru. Devenind adulţi, ei vor fi mai îngrijiţi. Încercaţi să faceţi curăţenie mai des împreună, ca ei să simtă sprijinul dumneavoastră, ci nu furia atunci când procesul de curăţare nu este dorit.
Încercaţi să jucaţi ocazional în jocuri neserioase, să râdeţi de lucruri stupide, dar să fiţi umani. Încercaţi să nu fiţi întotdeauna un adult rezonabil, dar în acelaşi timp, nu vă comportaţi ca un copil pentru a le impresiona. De obicei, pare fals şi le jenează.
Nu vă aşteptaţi la nimic de la ei. Dvs. nu puteţi decide - copiii dvs. or fi chirurgi sau îngrijitori. Susţineţi interesele lor şi încercaţi ca şcoala să nu facă presiuni prea mari asupra lor. Spune-ţi copilului că veţi fi de partea lui, dacă este necesar.
În familie, casă, de asemenea, sunt necesare limite clare. "Libertatea nu este permisivitatea, se spune în Summerhill.
În familie şi casă proprie, de asemenea, am fost responsabilă. Copiii au ştiut că eu exist pentru a face viaţa în familie sigură, că eu voi lua decizii şi voi avea grijă de ei. Copiii noştri - trei fraţi şi o soră - sunt cei mai mari prieteni. Ei au fost crescuţi după metoda tatălui meu, si a fost o experienţă minunată şi fericită. Acum mă uit cum cresc nepoţii mei - calmi, încrezuţi, gânditori şi veseli, de o vârstă de 10-12 ani.